忠县多措并举助力师资队伍建设

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第一，营造“三大环境”，集聚人才。一是营造政策环境。聚焦区域特色，配套相关政策，对成功创建并命名的县级特色、县级特色示范、市级特色和国家级特色的学校分别给予5万、10万、15万、20万元的奖励，吸引更多高端紧缺教育人才创新创造。二是营造教育环境。更新升级套多媒体，12所学校建成课堂录播教室，新建忠州中学、白公路小学、忠州幼儿园投入使用，加快推进数字产业职业技术学院建设，为各类特色教育人才提供广阔的发展空间。三是营造社会环境。加大人才工作宣传力度，开展“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”活动，每年组织师德师风报告团到全县29个乡镇开展宣讲，大力宣传教育系统先进典型事迹，进一步营造优秀人才干事创业的良好氛围。

第二，完善“三大体系”，培育人才。一是完善职评体系。以职称评聘为杠杆，出台相关文件，激励优秀人才主动承担急难险重任务，有为有“味”。年，申报高级职称99人、中职实验系列职称14人、中初级职称人;晋升职称64人，确定中初级职称人，确认职称5人，建立起不同层次的专业技术人才队伍。二是完善培训体系。实施“名师育雏”计划，借助“教育部-联合国儿童基金会”项目和“国培计划”“市培计划”“领雁工程”等项目，全方位、分层次、有梯度培养名师团队。开展心理健康教育、文明礼仪教育、“忠文化”读本通识培训等培训人次，干部能力提升培训、校长影子研修人次，为打造区域教育特色品牌储备雄厚师资。三是完善管理体系。实施集团化办学，定期选派优秀教师到边远农村学校支教或走班教学，以城带乡促进城乡学校均衡发展，激发农村薄弱学校内生动力。建立“三培养”机制，把优秀教师培养成党员，把党员教师培养成教学骨干，把优秀党员教师培养成教育管理干部，让更多优秀人才脱颖而出。

第三，构建“三大平台”，锻造人才。一是构建项目平台。结合历史、地域、人文特色，组建学生社团，打造“一校一品”办学特色，形成书法教育、科技创新、校园足球、京剧艺术等特色品牌，成为展示忠县优秀教师队伍形象的重要窗口。二是构建活动平台。充分发挥名师工作室示范、引领作用，指导培养中青年骨干教师58人。广泛开展“岗位大练兵，教学大比武”活动，评出县级一、二等奖人，获市级一、二等奖54人，教师队伍整体水平不断提高。三是构建交流平台。依托成渝地区双城经济圈合作平台，天宫殿学校、渝北花园小学等14所市内外名校与忠县中小学结对交流成效明显，有效扩大忠县教育在全市乃至全国范围的影响力。

第四，强化“三大保障”，服务人才。一是强化组织保障。成立以县委副书记为组长的县委教育工作领导小组，统筹协调解决教育投入、师资配备、工作推进等教育重大问题。二是强化资金保障。县委设立万元教育质量奖、“教育集团办学”奖励及补助资金.5.5万元，积极争取财政资金万元建设忠县新高考教育教学管理应用平台，为各类教育人才扎根忠县教育提供资金保障。三是强化制度保障。实行优秀教学成果奖励制度和优秀教师荣誉制度，每年评选一次优秀教师(教育工作者)，三年评选一次“十佳”校长。实行高中、初中、小学一体考核奖励机制，变考核到校为考核到人，建立优秀人才教育成果档案，激励广大教师向优秀人才比肩看齐。

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